新化社區大學服務範圍包含新化、新市、善化、安定、山上、左鎮、南化區七個區域，區域特色兼具平原農業鄉鎮、偏遠山區聚落及平埔族部落。另有發展二十餘年的電子產業群聚（南科園區）坐落其中（跨越新市、善化、安定區），形成農村與工業聚落共存的區域樣貌。

近年結合循環經濟的概念，由居家水電維修課程的學員組成維修團隊，自2018年展開社區巡迴維修活動「小家電診聊室」；小型農機維修課程也結合班級師生至鄰近社區辦理維修活動。透過維修的學習與行動反思現代消費文化，找回人的維修能力，並發展出有別於學校制式教育的學習行動方案。

成立時間: 2018
維修頻率: 不定時/活動邀約/每月固定場次
維修人數: 核心10人/定期出席
志工約30人/曾經參與志工活動約50人
維修品項: 小家電為主/木工/縫紉/皮革/磨刀/布偶
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官方Line: @899ogsro

2021年成立，迄今召集五十多位志工，每個週末舉辦免費維修活動，並鼓勵志工成立維修工作室，提供多元、在地的維修服務，目前已成立7個維修工作室，維修五千七百多件小家電。我們透過與物主共同維修的歷程，增進民眾的保養觀念，並改變其消費習慣，培養維修的風氣。受邀舉辦工作坊、演講，開設中輟生橋樑課程，與企業、公部門合作舉辦維修服務，期望能以維修行動減少大量廢棄物，共創循環綠生活。

大學負有社會責任！
鑲嵌於在地的社會紋理，秉持「共榮、共善、共創」的原則，本計畫師生透過共培共學與在地社群建立共識、發展夥伴關係，投入「永續發展與社會創新」、「社區文創」等教育、社群培力以及社會實踐，為當前生態環境與氣候危機探找解方！
與在地夥伴合力深耕永續食農、能源轉型、負責任生產與消費、永續城鄉等生活與社會轉型工程。2019年起，我們邀請社大、維修志工、社區夥伴共同組成「南方修理聯盟」，通過教育推廣、維修巡迴的草根行動，鼓勵市民「以修理取代拋棄」，反思一次性消費文化、線性經濟與計畫性淘汰。2020年起，我們連年在中山大學的旗津社會開創基地舉辦「循環綠活節」，讓永續循環的生活方法被認識與看見，將維修循環、永續食農、海廢再生、生物多樣性、親子共學、在地文化等議題與體驗活動帶入市民的生活以期更多市民動念起身，一起投入日常生活的環境變革！

花蓮維修研習站成立於2023年10月，每個月舉辦一場定點維修活動；另不定期開辦教學課程，教導水電、單車、電焊、萬用電表、農機具等基礎維修，期盼能培養出更多的種子技師，協助外出遊修解決花蓮偏鄉維修不易的問題。

臺東縣社區大學自2014年起由國立臺東大學承辦，並於2025年成立「小家電維修共學社」，透過共學累積在地維修量能。社員拆解、檢測與維修練習出發，逐步將所學帶出教室，走入社區，到東海國宅、新生國中及多場公益檢修活動，提供實際維修服務；同時前進鹿野鄉永安社區，培力在地維修人才。透過課程、服務與經驗傳承，推廣「以修代換」及延長物品壽命，逐步建立自主運作的在地維修社群。

電風扇清潔保養 × 維修實作

東引被譽為「慢活之島」，也特別適合推廣「修復」的生活方式。東西壞了，別急著丟，花一點時間修復，就能讓身邊的東西陪我們更久。因此，今年東引也一起響應國際維修日，從家裡最常見的電風扇開始！